Il volume Rom: un’integrazione possibile, presenta l’esperienza dei partner coinvolti nel progetto europeo STEP IN (Studying Training and Educational Paths for the Integration of young Roma - Percorsi formativi ed educativi per l’integrazione di giovani Rom), che ha visto la partecipazione di Caritas Ambrosiana in veste di capofila. Il percorso realizzato in ciascun paese coinvolto ha visto l’elaborazione di un “pacchetto educativo” rivolto ai giovani rom tra i 13 e i 18 anni, finalizzato alla prevenzione dell’abbandono scolastico e a favorire l’inserimento nel mercato del lavoro. Il lavoro in rete nel quadro del progetto ha permesso un’analisi delle diverse situazioni locali dei paesi in cui STEP IN si è svolto e la condivisione delle esperienze e delle competenze di ognuno. Il punto di partenza del percorso è stato il presupposto che l’educazione sia uno degli strumenti con i quali cercare di superare l’isolamento e favorire l’integrazione dei giovani Rom nella comunità locale e fornire loro gli strumenti necessari affinché possano avere maggiori opportunità di successo scolastico e lavorativo. Il progetto ha previsto dunque una prima fase di conoscenza dei gruppi destinatari e di analisi dei bisogni, e una seconda di pianificazione e realizzazione degli interventi. Nel dettaglio questi ultimi hanno riguardato, per quanto riguarda la prevenzione dell’abbandono scolastico, la realizzazione di un supporto didattico, di attività sportive e ludiche, di laboratori artistici e creativi, di attività di strada, di attività con le famiglie e di un supporto alimentare. Nel contesto invece del supporto all’integrazione sociale attraverso la formazione professionale e il lavoro, sono stati realizzati percorsi di alfabetizzazione per i minori non scolarizzati e di educazione sanitaria, è stata organizzata la frequenza di tirocini finalizzati all’inserimento lavorativo, è stato promosso l’utilizzo dei servizi sul territorio. Il pacchetto educativo nel complesso ha ottenuto una valutazione positiva, sia per l’accostamento delle diverse attività realizzate a quelle afferenti all’educazione formale, che per la possibilità di agganciare alcuni ragazzi e ragazze non scolarizzati e inserirli in percorsi di alfabetizzazione e di avvio al lavoro. |
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